ATIVIDADE 2.5 - Execução da Atividade Planejada

Disciplina: Geografia Professora: Aparecida Andrade

Equipe 01 Curso 3º ano do ensino médio

Tema – A estrutura fundiária brasileira.

Sub-temas:

1. A história do MST (Movimento dos Sem Terra) no Brasil

2. O MST hoje e suas lutas e conquistas.

O MST a partir de sua manifestação impactante universalizou sua causa e tornou conhecida a necessidade de fazer valer o direito do homem de ter seu espaço para morar e promover seu sustento e ainda trouxe à tona a ocupação improdutiva de terras por pessoas que visam apenas terem posses.

Existem pessoas que se infiltram no movimento com a intenção de enganar o governo e os próprios manifestantes somente para obterem um pedaço de chão. Estes, de maneira alguma devem ser considerados integrantes sem-terra.

Fontes para pesquisa:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_dos_Trabalhadores_Rurais_Sem_Terra

http://www.midiaindependente.org/pt/red/2004/02/273723.shtml

http://www.mst.org.br/node/9775

Equipe 02

Tema – A estrutura fundiária brasileira.

Sub-temas:

1. A modernização da agricultura brasileira.

2. O êxodo rural causas e conseqüências.

Êxodo rural é o deslocamento ou migração de trabalhadores rurais que vão em direção aos centros urbanos. No Brasil, esse fenômeno populacional foi causado pelo crescimento da indústria e vida urbana, pois o processo de mecanização do campo tirou vários postos de trabalho. Todos esses trabalhadores tinham um sonho de melhorar de vida e até de enriquecer, no entanto, quase sempre essas perspectivas eram frustradas pela dura realidade.

Fontes para pesquisa:

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Axodo_rural

http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/efeitos-exodo-rural.htm

http://www.portaldoagronegocio.com.br/conteudo.php?id=22926

http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/reforma_agraria/cronologia.html

Equipe 03

Tema – A estrutura fundiária brasileira.

Sub-temas:

1. Raízes históricas da questão da terra no Brasil

2. A História da Reforma Agrária no Brasil

Ao longo da sua história, as terras brasileiras foram controladas por uma elite e hoje, também, por grandes empresas. A concentração de terras, que condena à tragédia milhões de pessoas, teve início com a ocupação colonial e se arrastou até os dias atuais. Sua característica principal é a monocultura de exportação que deu origem e reforçou a propriedade latifundiária.

Fontes para pesquisa:

http://educacao.uol.com.br/geografia/ult1701u47.jhtm

http://www.alunosonline.com.br/geografia/estrutura-fundiaria-brasil/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Reforma_agr%C3%A1ria

http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/reforma_agraria/perguntas.html

Equipe 04

Tema – A estrutura fundiária brasileira.

Sub-temas:

1. A história da expansão da fronteira agrícola no Brasil e o meio ambiente.

2. Agronegócio, desenvolvimento e meio ambiente.

A agricultura é hoje a principal atividade responsável pelo desmatamento na Amazônia. A expansão da chamada fronteira agrícola na região se dá principalmente pelo plantio de soja. O resultado é a perda de diversidade biológica e a alteração do clima na região, bem como todo um desequilíbrio ecológico nas áreas onde há obras de infra-estrutura para o escoamento da produção.

Fontes para pesquisa:

http://pt.shvoong.com/exact-sciences/1100041-expans%C3%A3o-da-fronteira-agr%C3%ADcola-destrui%C3%A7%C3%A3o/

www.natureba.com.br/desmatamento.htm

Esta foi a proposta da atividade, os alunos pesquisaram em casa e fizeram a apresentação oral, não foi possível usar a TV pendrive, porque eu estava com o pé quebrado, e estava dando aula na biblioteca onde não há TV.

“Produtos e Objetos do Portal do professor”.

ATIVIDADE 3.2 - NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS

1. Vamos fazer bem ao ambiente (animação)

http://www.addp.pt/topas/intro.htm

Olá colegas vale muito a pena visitar o endereço acima, tenho certeza que vão adorar.

Todo esse material é muito criativo, pode ser utilizado no ensino fundamental e o resultado dessa aula será um sucesso.

Aparece uma imagem em movimento mostrando um ecossistema aquático e claro o homem exercendo várias atividades, há seis links onde você pode explorar à vontade.

Cada link que você abrir verá que a movimentação é perfeita.

1º Água no dia-a-dia - Mostra como devemos poupar a água.

2º Ciclo da água - Mostra as fases do ciclo da água na natureza.

3º Tratamento – Como acontece o tratamento da água para consumo e o tratamento da água residual.

4º Reciclagem – Quando clica no nome VIDRO, PAPEL ou PLÁSTICO, mostra os materiais que podem ser reciclados.

5º Jogos e passatempos – Há três tipos: Labirinto, Apanha gotas e O topas ás cores. É muito divertido.

6º Mediateca – Aparece três mine vídeos:

01- Ciclo da água.

02- Conselhos importantes para a vida do planeta.

03- Tratamento da água.

2. A História das Coisas (vídeo)

http://sununga.com.br/HDC/index.php

http://www.youtube.com/watch?v=lgmTfPzLl4E

A História das Coisas é uma versão brasileira do documentário The Story of Stuff, de Annie Leonard.

Este vídeo mostra os problemas sociais e ambientais criados como consequência do nosso hábito consumista, apresenta os problemas deste sistema e mostra como podemos revertê-lo, porque não foi sempre assim.

Você sabe de onde vem e para onde vão as coisas que usamos?

Pois é, vivemos num sistema em crise, porque usamos os recursos de forma linear e nos esquecemos que vivemos num planeta linear.

Este documentário tem duração de 20 minutos, pode ser trabalhado no ensino médio.

É muito reflexivo.

3. Zona Rural (áudio)

http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=14003

É muito engraçado, parece que estamos ouvindo rádio.

De maneira bem simples mostra um diálogo entre a professora, os alunos e o proprietário de um sítio, onde os alunos foram visitar, fala da vida no campo, a forma correta de como lidar com a terra, proteger o meio ambiente, aborda também a questão da migração campo/cidade, da importância da fixação do homem no campo e este como fornecedor de matéria-prima para a cidade.

Tem duração de 14:00 minutos e pode ser trabalhado no ensino fundamental.

CAÇA PALAVRAS

Nesta sopa de letras encontre as seguintes palavras:

PAZ	ESPERANÇA	FRATERNIDADE	RESPEITO
AMOR	IGUALDADE	SOLIDARIEDADE	AMIZADE
AMIGO	OTIMISMO	PACIÊNCIA	DIÁLOGO
DOAÇÃO	LIBERDADE	HARMONIA	DIREITO

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